截至2月19日24时，全省累计报告新型冠状病毒肺炎确诊病例1265例(核减1例)，现有重症病例30例，现有危重病例23例，累计死亡病例19例，累计出院病例614例其中：确诊病例中，信阳市269例(含固始县31例)、郑州市156例(核减1例，含巩义市9例)、南阳市155例(含邓州市17例)、驻马店市139例(含新蔡县10例)、商丘市91例(含永城市14例)、周口市76例(含鹿邑县7例)、平顶山市58例(含汝州市1例)、新乡市57例(含长垣市13例)、安阳市53例(含滑县2例)、许昌市39例、漯河市35例、焦作市32例、洛阳市31例、开封市26例(含兰考县5例)、鹤壁市19例、濮阳市17例、三门峡市7例、济源示范区5例目前累计追踪到密切接触者37617人，2月19日已解除观察6334人，诊断为疑似53人，共有7498人正在接受医学观察2020年1月25日0-24时，10市（县）报告新型冠状病毒感染的肺炎新增确诊病例51例安阳市、漯河市为报告首例确诊病例其他地市新增确诊病例中，郑州市12例、平顶山市1例、新乡市2例、三门峡市1例、周口市1例、驻马店市5例、南阳市7例、信阳市16例辣条具有惊艳的口感，一包辣条只需要五毛或者一块钱，就可以让你体验一次舒爽的感觉然而很多辣条都是黑作坊生产的，为了降低成本、牟取暴利，用的劣质原料，甚至会使用工业原料；它们生产过程中设施简陋，卫生条件根本不合格人工智能可以用来干什么，可以用来打骚扰电话一个人工智能电话，一年可以拨打40多亿个骚扰电话，效率奇高有没有
新增确诊病例中，信阳市15例(含固始县5例)、驻马店市7例、郑州市4例、周口市3例、平顶山市2例、洛阳市2例、新乡市2例(含长垣市1例)、濮阳市1例、安阳市1例、商丘市1例、南阳市1例、焦作市1例截至2月9日24时，全省累计报告新型冠状病毒肺炎确诊病例1073例，现有重症病例63例，现有危重病例31例，累计死亡病例6例，累计治愈病例169例其中：确诊病例中，信阳市220例(含固始县23例)、南阳市134例(含邓州市17例)、郑州市130例(含巩义市8例)、驻马店市123例(含新蔡县10例)、商丘市83例(含永城市14例)、周口市65例(含鹿邑县6例)、平顶山市52例(含汝州市1例)、新乡市46例(含长垣市6例)、安阳市45例(含滑县2例)、许昌市31例、漯河市30例、洛阳市27例、焦作市25例、开封市24例(含兰考县5例)、鹤壁市17例、濮阳市10例、三门峡市7例、济源示范区4例目前累计追踪到密切接触者24627人，2月9日已解除观察3890人，诊断为疑似56人，共有10199人正在接受医学观察2020年1月23日0-24时，4市(县)报告新型冠状病毒感染的肺炎新增确诊病例4例其中：周口市、信阳市为报告首例确诊病例母亲:孩子从学英文歌起步没上过辅导班3月4日，言言妈妈对北青报记者说，言言从2岁接触英语以来，主要以自学为主言言在学习的同时，家长也在向言言学习，更有信心获取新知识2岁起开始接触学习英语北青报：言言是怎么开始学习英语的呢？曹女士：最早的时候我们没有阻止他接触电子产品，从小的时候他也会玩iPad和iPhoe，我们规定说一天可以玩半个小时从2岁开始，他自己在上面玩游戏看视频，那时候发现他很喜欢一些英文歌，而且来回去听，每首歌能听10遍、20遍，单词和用语都是从英文歌中学到的，包括表达自己的一些感觉都是从英文歌中学到的北青报：听的英文歌多了之后，言言会不自觉开始说英语？曹女士：刚接触英语是以听为主，差不多有2、3个月的时间另外他听的时候我也会注意到他在学什么歌，他不听的时候我也会唱一下，他也会蹦出一些歌词，我会鼓励他说出来，培养他的自信，他也是因为这个特别喜欢学英语
新增确诊病例中，信阳市4例、郑州市3例、安阳市1例、南阳市1例、周口市1例、驻马店市1例截至2月17日24时，全省累计报告新型冠状病毒肺炎确诊病例1257例，现有重症病例29例，现有危重病例26例，累计死亡病例19例，累计出院病例505例其中：确诊病例中，信阳市266例(含固始县31例)、南阳市155例(含邓州市17例)、郑州市154例(含巩义市9例)、驻马店市139例(含新蔡县10例)、商丘市91例(含永城市14例)、周口市76例(含鹿邑县7例)、平顶山市58例(含汝州市1例)、新乡市57例(含长垣市13例)、安阳市52例(含滑县2例)、许昌市38例、漯河市34例、焦作市32例、洛阳市31例、开封市26例(含兰考县5例)、鹤壁市19例、濮阳市17例、三门峡市7例、济源示范区5例当前各中小学教师的在职培训，主要是各种国培、省培项目和学校组织的集体培训等国培、省培项目名额太少，而根据调查“90后”教师认为学校组织的集体培训对自己的提升帮助很大的微乎其微，说明当前的教师培训需要改革和创新，提高培训的针对性和实效性 其次，重视“90后”教师的教育研究结合各地区各学校的实际，广泛开展区域教研、主题教研、网络教研、校本教研，为“90后”教师创造更多交流的机会、合作的项目、展示的舞台，他们的成就感、幸福感肯定会更高要积极促进学校青年教师自组织的形成，加大图书室、阅览室建设，为教师购买电子期刊、知网账号、数据资源等，广泛开展各种读书分享、作品推介活动，为教师提供专业发展的基础条件和活动平台“90后”教师大多是独生子女，他们的独立意识很强，加上现在网络游戏、智能手机的发展，宅在家里刷手机成为很多人休闲的首选