学校毕业生的综合素质和实践能力得到用人单位的广泛好评，学校美誉度和影响力不断提升校企可以在优势互补、共同发展的基础上，在人才培养、毕业生就业、科研成果转化等方面，开展全面合作，使校企双方在合作互动中取得共进双赢安徽省招标集团股份有限公司董事长顾凌波表示，集团与安徽建筑大学实现校企牵手，形成战略合作关系，对企业发展意义非凡，将有效的解决企业在发展中出现的各种问题，特别从人才方面解决企业的后顾之忧，有效提升企业的核心竞争力双方将在人才培养、教学科研、科技成果转化、学生实习与就业等方面开展全面合作还将在技术研发、市场开拓、资本运作、BIM技术等领域发挥优势互补，专利申报及其成果转化等深度合作，并建立长久合作关系四是两类研究生的培养模式问题：如何培养专业型研究生，如何根据专业型研究生的职业定位开展培养有的学院提出可以延长学制，但这不是学制长短的问题，而是培养模式、管理理念等方面出了问题从学生角度，主要存在缺乏远大的理想与目标，缺乏从事科学研究的热情，缺乏科学论文写作的训练必须注意三点，首先是阅读文献：目前很多论文之所以存在问题，与学生没有文献的积累和消化是有极大关系的这次论文抽查暴露了三大问题，文献阅读、创新能力以及研究方法等
马牧青博士结合生态学和复杂动态理论，提出了新颖的观点，认为信息技术对教师和学习者在外语教育与学习过程中具有给养功能，可以提高外语教学质量和效率我校唐雪梅博士也积极参与交流发言，她从教育科学视角出发，用实证研究的方法，探讨了语言学习者大脑认知加工的神经机制变化而且，博士们的发言引发了互动环节的热烈讨论广大教师就博士们的发言以及相关学术问题进行了深度的交流（麦奇教育科技利用自主研发的TMX全球智能讲堂平台为全国各地老师做在线教学培训）杨正大指出，麦奇教育科技（iTutoGou）在十几年前就有一个概念，为什么线上学习比线下学习更有效率？因为在线上学习所有的数据都是可以被采集的麦奇教育科技是中国最早布局大数据的教育企业之一，以面部识别技术为例，课程中既可以对学生的听课情况进行信息捕捉，也可以针对老师的语速、关注度等进行识别当然，这背后反映的是企业的技术实力在所有平台和系统背后，都有中台和底层，即网络机构一家提供平台和系统服务的ToB公司，其实力的最直观体现正是中台和底层的技术能力